Pendahuluan

Kurikulum 2013 dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman yang mendalam, bukan sekadar hafalan. Dalam pembelajaran tematik, setiap tema dan subtema menjadi pijakan penting untuk membangun pengetahuan dan keterampilan. Tema 1, "Indahnya Kebersamaan," Subtema 3, "Bersyukur atas Keberagaman," merupakan bagian krusial yang mengenalkan siswa pada kekayaan budaya dan perbedaan yang ada di sekitar mereka.

Memahami materi ini secara komprehensif membutuhkan latihan dan penguatan. Kumpulan soal yang variatif dan terstruktur menjadi alat yang efektif untuk menguji pemahaman siswa, mengidentifikasi area yang masih lemah, serta memberikan kesempatan untuk berlatih dan menyempurnakan jawaban. Artikel ini akan menyajikan kumpulan soal yang dirancang khusus untuk Kelas 4 SD, mencakup berbagai aspek dari Tema 1 Subtema 3, serta dilengkapi dengan pembahasan singkat untuk membantu pemahaman lebih lanjut.

Tujuan Pembelajaran Subtema 3: Bersyukur atas Keberagaman

Sebelum melangkah ke kumpulan soal, penting untuk mengingat kembali tujuan utama dari Subtema 3 ini. Siswa diharapkan mampu:

• Mengidentifikasi keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.
• Menjelaskan arti penting persatuan dan kesatuan dalam keberagaman.
• Menunjukkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan.
• Memahami pengaruh letak geografis terhadap keberagaman masyarakat.
• Mengidentifikasi berbagai macam bentuk alat musik tradisional dan cara memainkannya.
• Menjelaskan fungsi alat musik tradisional dalam masyarakat.
• Membuat karya seni yang mencerminkan keberagaman budaya.

Kumpulan Soal Kelas 4 Tema 1 Subtema 3

Soal-soal ini dibagi berdasarkan jenisnya untuk memudahkan latihan.

Bagian 1: Pilihan Ganda

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Indonesia terdiri dari berbagai macam suku bangsa. Contoh suku bangsa yang berasal dari Pulau Jawa adalah…
   A. Batak
   B. Dayak
   C. Sunda
   D. Minangkabau

2. Rumah adat Tongkonan merupakan rumah adat dari suku…
   A. Jawa
   B. Bali
   C. Toraja
   D. Papua

3. Salah satu bentuk keberagaman budaya di Indonesia adalah pakaian adat. Pakaian adat Bundo Kanduang berasal dari daerah…
   A. Sumatera Barat
   B. Jawa Barat
   C. Kalimantan Selatan
   D. Sulawesi Utara

4. Menghargai perbedaan suku bangsa dan budaya disebut sikap…
   A. Egois
   B. Toleransi
   C. Apatis
   D. Pragmatis

5. Indonesia merupakan negara kepulauan yang sangat luas. Letak geografis Indonesia yang berada di antara dua samudra dan dua benua memengaruhi…
   A. Tingkat ekonomi yang sama di seluruh wilayah
   B. Keanekaragaman budaya dan mata pencaharian penduduk
   C. Kesamaan bahasa di seluruh daerah
   D. Sedikitnya suku bangsa yang mendiami wilayah Indonesia

6. Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipetik dan berasal dari Jawa Barat adalah…
   A. Angklung
   B. Sasando
   C. Gamelan
   D. Kecapi

7. Sikap saling membantu antarwarga masyarakat tanpa memandang perbedaan suku, agama, atau ras merupakan contoh dari pengamalan nilai…
   A. Kebersamaan
   B. Persaingan
   C. Individualisme
   D. Permusuhan

8. Tari Saman berasal dari daerah…
   A. Bali
   B. Aceh
   C. Papua
   D. Jawa Tengah

9. Fungsi alat musik tradisional dalam masyarakat biasanya digunakan untuk…
   A. Menemani makan malam keluarga
   B. Mengiringi upacara adat atau pertunjukan seni
   C. Mengusir serangga
   D. Mendengarkan berita

10. Manfaat menghargai keberagaman budaya adalah…
    A. Munculnya permusuhan antar suku
    B. Terjadinya perpecahan bangsa
    C. Terciptanya kerukunan dan keharmonisan
    D. Hilangnya tradisi lokal

Bagian 2: Isian Singkat

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Suku Batak berasal dari provinsi __________________________.
2. Alat musik tradisional yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan adalah __________________________.
3. Rumah adat Joglo merupakan rumah adat dari suku __________________________.
4. Sikap tidak memandang rendah suku atau budaya lain disebut sikap __________________________.
5. Salah satu alat musik tradisional dari Nusa Tenggara Timur yang dimainkan dengan cara dipetik adalah __________________________.
6. Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu __________________________.
7. Tari Pendet merupakan tarian tradisional yang berasal dari daerah __________________________.
8. Membuat patung dari tanah liat atau melukis dengan tema keberagaman adalah contoh kegiatan __________________________.
9. Mata pencaharian masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai umumnya adalah __________________________.
10. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia dapat memperkaya khazanah __________________________ bangsa.

Bagian 3: Uraian Singkat

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Sebutkan tiga suku bangsa yang ada di Indonesia selain suku Jawa!
2. Jelaskan mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting di tengah keberagaman masyarakat Indonesia!
3. Bagaimana pengaruh letak geografis Indonesia yang dikelilingi banyak pulau terhadap keberagaman budayanya?
4. Sebutkan dua alat musik tradisional Indonesia beserta daerah asalnya dan cara memainkannya!
5. Mengapa kita perlu bersyukur atas keberagaman yang dimiliki Indonesia?

Bagian 4: Menghubungkan (Matching)

Petunjuk: Tarik garis untuk menghubungkan kolom A dengan kolom B yang sesuai!

Kolom A (Alat Musik Tradisional)	Kolom B (Asal Daerah)
1. Angklung	A. Sumatera Barat
2. Sasando	B. Jawa Barat
3. Gamelan	C. Sulawesi Selatan
4. Rebana	D. Nusa Tenggara Timur
5. Kolintang	E. Umumnya di Jawa

Bagian 5: Membuat Karya Sederhana

Petunjuk: Bayangkan kamu diminta untuk membuat sebuah karya seni yang mencerminkan keberagaman budaya Indonesia. Pilihlah salah satu dari opsi berikut dan jelaskan idemu secara singkat!

1. Membuat Kolase: Jelaskan bahan-bahan apa saja yang akan kamu gunakan dan bagaimana kamu akan menatanya agar mencerminkan keberagaman budaya Indonesia (misalnya, gambar pakaian adat, rumah adat, alat musik dari berbagai daerah).
2. Menggambar Peta Budaya: Jelaskan pulau mana saja yang akan kamu gambarkan di peta Indonesia dan budaya khas apa saja yang akan kamu tampilkan di setiap pulau tersebut.
3. Mendesain Kartu Ucapan: Jelaskan gambar apa yang akan kamu buat di kartu ucapan tersebut dan pesan apa yang ingin kamu sampaikan tentang pentingnya menghargai keberagaman.

Pembahasan Singkat dan Kunci Jawaban

Bagian ini bertujuan untuk membantu siswa dan guru dalam memeriksa jawaban serta memperdalam pemahaman.

Bagian 1: Pilihan Ganda

1. C. Sunda (Suku Sunda berasal dari Jawa Barat)
2. C. Toraja (Rumah adat Tongkonan adalah khas Toraja)
3. A. Sumatera Barat (Bundo Kanduang adalah pakaian adat Minangkabau)
4. B. Toleransi (Menghargai perbedaan adalah inti dari toleransi)
5. B. Keanekaragaman budaya dan mata pencaharian penduduk (Posisi geografis memengaruhi iklim, sumber daya alam, dan interaksi dengan bangsa lain, yang semuanya berkontribusi pada keberagaman)
6. D. Kecapi (Kecapi adalah alat musik petik dari Jawa Barat. Angklung digoyang, Sasando dipetik, Gamelan adalah ansambel)
7. A. Kebersamaan (Sikap saling membantu mencerminkan nilai kebersamaan)
8. B. Aceh (Tari Saman berasal dari Gayo, Aceh)
9. B. Mengiringi upacara adat atau pertunjukan seni (Alat musik tradisional memiliki peran penting dalam pelestarian budaya)
10. C. Terciptanya kerukunan dan keharmonisan (Menghargai perbedaan adalah kunci terciptanya kedamaian)

Bagian 2: Isian Singkat

1. Sumatera Utara
2. Angklung
3. Jawa
4. Toleransi
5. Sasando
6. Bangsa
7. Bali
8. Berkarya seni
9. Nelayan/perdagangan
10. Budaya

Bagian 3: Uraian Singkat

1. Contoh: Suku Batak, Suku Minangkabau, Suku Dayak, Suku Bugis, Suku Papua, dll. (Siswa cukup menyebutkan tiga).
2. Penting agar tercipta kerukunan, tidak ada perpecahan, dan negara menjadi kuat. Keberagaman jika disatukan akan menjadi kekuatan.
3. Letak geografis yang luas dengan banyak pulau menciptakan kondisi alam yang berbeda-beda, sehingga mendorong munculnya suku bangsa, bahasa, adat istiadat, dan mata pencaharian yang beragam.
4. Contoh:
   • Angklung: Jawa Barat, dimainkan dengan cara digoyangkan.
   • Sasando: Nusa Tenggara Timur, dimainkan dengan cara dipetik.
   • Gamelan: Umumnya di Jawa, dimainkan dengan cara dipukul dan ditabuh.
   • Tari Saman: Aceh, dimainkan dengan tepukan tangan dan badan.
     (Siswa cukup menyebutkan dua beserta asal dan cara mainnya).
5. Karena keberagaman adalah kekayaan bangsa Indonesia yang tidak dimiliki negara lain, membuat Indonesia unik dan kaya akan budaya. Keberagaman juga mengajarkan kita untuk saling menghargai dan hidup berdampingan.

Bagian 4: Menghubungkan (Matching)

1. Angklung – B. Jawa Barat
2. Sasando – D. Nusa Tenggara Timur
3. Gamelan – E. Umumnya di Jawa
4. Rebana – A. Sumatera Barat (Rebana banyak digunakan di daerah Melayu, termasuk Sumatera Barat)
5. Kolintang – C. Sulawesi Selatan (Kolintang khas Minahasa, Sulawesi Utara, namun juga dikenal di Sulawesi Selatan)

Bagian 5: Membuat Karya Sederhana
Jawaban pada bagian ini bersifat subjektif dan kreatif siswa. Guru dapat menilai berdasarkan:

• Kesesuaian ide dengan tema keberagaman.
• Kreativitas dalam menyampaikan ide.
• Kemampuan menjelaskan ide secara singkat.

Contoh Ide Kolase:
Bahan: Kertas warna-warni, majalah bekas, gunting, lem.
Penataan: Siswa akan memotong gambar pakaian adat dari berbagai daerah (misalnya, Ulee Balang dari Aceh, Kebaya dari Jawa, Baju Adat Bali), rumah adat (Rumah Gadang, Joglo, Honai), dan mungkin alat musik tradisional. Gambar-gambar tersebut akan ditempel berdekatan untuk menunjukkan keragaman yang harmonis.

Contoh Ide Peta Budaya:
Pulau: Jawa (Tari Pendet, Batik), Sumatera (Rumah Gadang, Gamelan Melayu), Kalimantan (Tari Dayak, Rumah Betang), Sulawesi (Tari Kipas, Kolintang), Papua (Tari Yospan, Honai).
Penjelasan: Setiap pulau akan diberi label nama pulau dan gambar-gambar kecil yang mewakili kebudayaan khasnya.

Contoh Ide Kartu Ucapan:
Gambar: Sekumpulan anak dengan berbagai macam pakaian adat sedang bergandengan tangan.
Pesan: "Mari kita jaga dan lestarikan keberagaman budaya Indonesia agar tetap indah dan bersatu!"

Penutup

Kumpulan soal ini dirancang sebagai alat bantu belajar yang komprehensif. Melalui latihan soal yang bervariasi, diharapkan siswa dapat lebih memahami konsep-konsep penting dalam Tema 1 Subtema 3. Guru dapat menggunakan soal-soal ini untuk evaluasi formatif, latihan di kelas, atau bahkan sebagai bahan diskusi. Ingatlah bahwa keberagaman adalah anugerah yang patut kita syukuri dan jaga bersama. Dengan pemahaman yang kuat, generasi muda akan tumbuh menjadi pribadi yang toleran, menghargai perbedaan, dan bangga akan kekayaan budaya Indonesia.